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外科疾病与护理

本科 立项课程

开课时间:2018-11-13 起 2019-02-20 开课状态:已完结 学分:2分
已学习2648人
课程介绍
课程目录
课程简介

《外科疾病与护理》是一门阐述如何对外科疾病患者进行护理的课程,内容涵盖外科患者的常见问题和疾病护理,如水、电解质、酸碱平衡失调患者的护理,外科休克患者的护理,手术前后患者的护理,以及急性阑尾炎、胆囊炎胆石症、肺癌、乳腺癌、良性前列腺增生症等患者的护理。通过本课程的学习,能够系统掌握外科护理的基本理论、基本知识和基本技能,以人的健康为中心,在医院、社区和家庭,为外科疾病患者提供身心全面护理。

课程概述

一、教学内容和安排:本课程共八章,34学时,2学分。主要介绍外科患者的常见问题和疾病护理,分别是水、电解质、酸碱平衡失调患者的护理,外科休克患者的护理,手术前后患者的护理,以及急性阑尾炎、胆囊炎胆石症、肺癌、乳腺癌、良性前列腺增生症等患者的护理。

二、教学方式:采用线上线下(在线学习和课堂教学)相结合的混合式教学。线上观看视频,做同步作业或测试,参与讨论;线下重点难点释疑,进一步巩固加强。

三、成绩评定:采用过程性考核与终结性考核进行综合评定。线上成绩占总评成绩的20%,包括视频观看45%,作业25%,测验15%,考试10%,讨论发帖 5%。

四、预备知识:具有初步的医学、护理相关知识。

五、教学大纲

第一章  外科患者常见的水、电解质、酸碱失衡

1.了解体液的含量、分布、组成,体液平衡和调节。

2.了解酸碱平衡的调节机制。

3.重点掌握各型缺水的病因、临床表现,熟悉其辅助检查和治疗。

4.重点掌握低钾血症、高钾血症的病因、临床表现,熟悉其辅助检查和治疗。

5.掌握代谢性酸中毒、代谢性碱中毒的病因、临床表现,熟悉其辅助检查和治疗原则。

6.了解呼吸性酸中毒、呼吸性碱中毒的病因、临床表现、辅助检查和治疗原则。

7.综合运用所学知识为水、电解质及酸碱失衡患者提供整体护理。

第二章  外科休克患者的护理

1.了解休克的病因、分类和病理生理。

2.重点掌握休克的临床表现,熟悉其辅助检查和治疗原则。

3.综合运用所学知识为外科休克患者提供整体护理。

第三章  手术前后患者如何护理

1.了解手术分类。

2.理解术前患者的护理评估,重点掌握术前护理诊断和护理措施。

3.理解术后患者的护理评估,重点掌握术后护理诊断和护理措施。

4.综合运用所学知识为围术期患者提供整体护理。

第四章  转移性右下腹痛是怎么回事 

1.了解急性阑尾炎的病因、病理分型。

2.重点掌握急性阑尾炎的临床表现,熟悉其辅助检查和治疗原则。

3.综合运用所学知识为急性阑尾炎患者提供整体护理。

第五章  吃了点油腻食物为何右上腹疼了

1.了解胆囊炎和胆囊结石的病因、病理。

2.重点掌握胆囊炎、胆囊结石的临床表现,熟悉其辅助检查和治疗原则。

3.综合运用所学知识为胆囊炎、胆囊结石患者提供整体护理。

第六章  为什么莫名其妙地咳嗽

1.了解肺癌的病因、病理分类。

2.重点掌握肺癌的临床表现,熟悉其辅助检查和治疗原则。

3.综合运用所学知识为肺癌患者提供整体护理。

第七章  乳房肿块那些事儿

1.了解乳腺癌的病因。

2.重点掌握乳腺癌的临床表现,熟悉其辅助检查和治疗原则。

3.综合运用所学知识为乳腺癌患者提供整体护理。

第八章  为什么小便滴沥

1.了解良性前列腺增生症的病因、病理。

2.掌握良性前列腺增生症的临床表现,熟悉其辅助检查和治疗原则。

3.综合运用所学知识为良性前列腺增生症患者提供整体护理。

 

 

课程目录
加入课程后可学习完整课程
第一章 外科患者常见的水、电解质、酸碱失衡试看课程
  • 第一讲 概述
  • 第二讲 水钠代谢紊乱
  • 第三讲 钾代谢异常
  • 第四讲 酸碱平衡失调
第二章 外科休克患者的护理
  • 第一讲 休克的分类和病理生理
  • 第二讲 休克的临床表现
  • 第三讲 休克的辅助检查和治疗
  • 第四讲 休克的护理
  • 第五讲 低血容量性休克和感染性休克
第三章 手术前后患者如何护理
  • 第一讲 概述
  • 第二讲 手术前患者的护理(一)
  • 第三讲 手术前患者的护理(二)
  • 第四讲 手术后患者的护理(一)
  • 第五讲 手术后患者的护理(二)
第四章 转移性右下腹痛是怎么回事
  • 第一讲 阑尾的解剖生理概要
  • 第二讲 急性阑尾炎的病因病理
  • 第三讲 急性阑尾炎的临床表现
  • 第四讲 急性阑尾炎的辅助检查和治疗
  • 第五讲 急性阑尾炎的护理
第五章 吃了点油腻食物为何右上腹疼了
  • 第一讲 胆道系统的解剖生理概要
  • 第二讲 胆囊炎胆石症的病因病理
  • 第三讲 胆囊炎胆石症的临床表现
  • 第四讲 胆囊炎胆石症的辅助检查和治疗
  • 第五讲 胆囊炎胆石症的护理
第六章 为什么莫名其妙地咳嗽
  • 第一讲 肺和支气管的解剖生理概要
  • 第二讲 肺癌的病因病理
  • 第三讲 肺癌的临床表现
  • 第四讲 肺癌的辅助检查和治疗
  • 第五讲 肺癌的护理
第七章 乳房肿块那些事儿
  • 第一讲 概述
  • 第二讲 乳腺癌的病因病理
  • 第三讲 乳腺癌的临床表现
  • 第四讲 乳腺癌的辅助检查和治疗
  • 第五讲 乳腺癌的护理
第八章 为什么小便滴沥
  • 第一讲 前列腺的解剖生理概要
  • 第二讲 良性前列腺增生的病因病理
  • 第三讲 良性前列腺增生的临床表现
  • 第四讲 良性前列腺增生的辅助检查和治疗
  • 第五讲 良性前列腺增生的护理
王俊杰教授
浙江中医药大学·护理学院

教授,硕士生导师,外科护理学教研室主任。现为浙江省科技厅科技专家,浙江省医药卫生科技评审验收专家,河北省科技奖励评审专家,全国中医药高等教育学会护理教育研究会理事。从事中西医结合外科护理、老年康复护理的教学和研究工作30年,主持的科研成果曾获浙江省科学技术三等奖、浙江省中医药科学技术一等奖,参与的成果获浙江省科学技术二等奖、浙江省中医药科学技术一等奖、中华护理学会科技三等奖、浙江省高等教育教学成果二等奖等。近几年来,主持省自然科学基金等课题30余项;以第一作者或通信作者在《中华护理杂志》等学术期刊上发表论文40余篇;主编国家卫生和计划生育委员会视听教材等3部,副主编国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材等10余部。曾获校李大鹏中医药教师奖,教学业绩考核多年连续为A等。

徐建宁讲师
浙江中医药大学·护理学院

主要讲授外科护理学和急危重症护理学,获得浙江中医药大学优秀授课教师和第二届师德先进个人荣誉称号。近五年主持厅局级课题2项,以第一作者和通讯作者在一级杂志发表论文6篇。

祝雪花副教授
浙江中医药大学·护理学院

副教授,硕士生导师,护理实验中心副主任(主持工作)。连续16年承担《外科护理学》、《急救护理学》理论和实验教学工作;以第一作者和通讯作者在核心期刊发表论文14篇;主持省部级、市厅级等课题4项;指导学生课题8项;副主编人民卫生出版社教材1部、清华大学出版社电子教材1部,参编教材10部;参与的多项教学科研成果获省、市各类奖项。曾指导学生参加浙江省高校红十字青少年救护技能竞赛获三项一等奖、一项三等奖,获浙江省护理大学生竞赛团体综合三等奖、单项操作三等奖。教学业绩考核多年为A等。

屠乐微讲师
浙江中医药大学·护理学院

讲师,硕士。从事护理教学工作8年,具备扎实的专业基础理论知识和先进的护理教育理念,具有系统的临床护理、护理教育和科研工作学习背景,擅长外科创伤、急救护理和基础护理学的教学和研究工作。近5年以第一作者和通讯作者发表学术论文3篇,曾获校级青年教师教学技能比赛一等奖。

外科疾病与护理

本科 立项课程

2018-11-13 至2019-02-20
已完结
已学习2648人
课程介绍
课程目录
教师介绍
课程简介

《外科疾病与护理》是一门阐述如何对外科疾病患者进行护理的课程,内容涵盖外科患者的常见问题和疾病护理,如水、电解质、酸碱平衡失调患者的护理,外科休克患者的护理,手术前后患者的护理,以及急性阑尾炎、胆囊炎胆石症、肺癌、乳腺癌、良性前列腺增生症等患者的护理。通过本课程的学习,能够系统掌握外科护理的基本理论、基本知识和基本技能,以人的健康为中心,在医院、社区和家庭,为外科疾病患者提供身心全面护理。

课程概述

一、教学内容和安排:本课程共八章,34学时,2学分。主要介绍外科患者的常见问题和疾病护理,分别是水、电解质、酸碱平衡失调患者的护理,外科休克患者的护理,手术前后患者的护理,以及急性阑尾炎、胆囊炎胆石症、肺癌、乳腺癌、良性前列腺增生症等患者的护理。

二、教学方式:采用线上线下(在线学习和课堂教学)相结合的混合式教学。线上观看视频,做同步作业或测试,参与讨论;线下重点难点释疑,进一步巩固加强。

三、成绩评定:采用过程性考核与终结性考核进行综合评定。线上成绩占总评成绩的20%,包括视频观看45%,作业25%,测验15%,考试10%,讨论发帖 5%。

四、预备知识:具有初步的医学、护理相关知识。

五、教学大纲

第一章  外科患者常见的水、电解质、酸碱失衡

1.了解体液的含量、分布、组成,体液平衡和调节。

2.了解酸碱平衡的调节机制。

3.重点掌握各型缺水的病因、临床表现,熟悉其辅助检查和治疗。

4.重点掌握低钾血症、高钾血症的病因、临床表现,熟悉其辅助检查和治疗。

5.掌握代谢性酸中毒、代谢性碱中毒的病因、临床表现,熟悉其辅助检查和治疗原则。

6.了解呼吸性酸中毒、呼吸性碱中毒的病因、临床表现、辅助检查和治疗原则。

7.综合运用所学知识为水、电解质及酸碱失衡患者提供整体护理。

第二章  外科休克患者的护理

1.了解休克的病因、分类和病理生理。

2.重点掌握休克的临床表现,熟悉其辅助检查和治疗原则。

3.综合运用所学知识为外科休克患者提供整体护理。

第三章  手术前后患者如何护理

1.了解手术分类。

2.理解术前患者的护理评估,重点掌握术前护理诊断和护理措施。

3.理解术后患者的护理评估,重点掌握术后护理诊断和护理措施。

4.综合运用所学知识为围术期患者提供整体护理。

第四章  转移性右下腹痛是怎么回事 

1.了解急性阑尾炎的病因、病理分型。

2.重点掌握急性阑尾炎的临床表现,熟悉其辅助检查和治疗原则。

3.综合运用所学知识为急性阑尾炎患者提供整体护理。

第五章  吃了点油腻食物为何右上腹疼了

1.了解胆囊炎和胆囊结石的病因、病理。

2.重点掌握胆囊炎、胆囊结石的临床表现,熟悉其辅助检查和治疗原则。

3.综合运用所学知识为胆囊炎、胆囊结石患者提供整体护理。

第六章  为什么莫名其妙地咳嗽

1.了解肺癌的病因、病理分类。

2.重点掌握肺癌的临床表现,熟悉其辅助检查和治疗原则。

3.综合运用所学知识为肺癌患者提供整体护理。

第七章  乳房肿块那些事儿

1.了解乳腺癌的病因。

2.重点掌握乳腺癌的临床表现,熟悉其辅助检查和治疗原则。

3.综合运用所学知识为乳腺癌患者提供整体护理。

第八章  为什么小便滴沥

1.了解良性前列腺增生症的病因、病理。

2.掌握良性前列腺增生症的临床表现,熟悉其辅助检查和治疗原则。

3.综合运用所学知识为良性前列腺增生症患者提供整体护理。

 

 

课程目录
第一章 外科患者常见的水、电解质、酸碱失衡试看课程
  • 第一讲 概述
  • 第二讲 水钠代谢紊乱
  • 第三讲 钾代谢异常
  • 第四讲 酸碱平衡失调
第二章 外科休克患者的护理
  • 第一讲 休克的分类和病理生理
  • 第二讲 休克的临床表现
  • 第三讲 休克的辅助检查和治疗
  • 第四讲 休克的护理
  • 第五讲 低血容量性休克和感染性休克
第三章 手术前后患者如何护理
  • 第一讲 概述
  • 第二讲 手术前患者的护理(一)
  • 第三讲 手术前患者的护理(二)
  • 第四讲 手术后患者的护理(一)
  • 第五讲 手术后患者的护理(二)
第四章 转移性右下腹痛是怎么回事
  • 第一讲 阑尾的解剖生理概要
  • 第二讲 急性阑尾炎的病因病理
  • 第三讲 急性阑尾炎的临床表现
  • 第四讲 急性阑尾炎的辅助检查和治疗
  • 第五讲 急性阑尾炎的护理
第五章 吃了点油腻食物为何右上腹疼了
  • 第一讲 胆道系统的解剖生理概要
  • 第二讲 胆囊炎胆石症的病因病理
  • 第三讲 胆囊炎胆石症的临床表现
  • 第四讲 胆囊炎胆石症的辅助检查和治疗
  • 第五讲 胆囊炎胆石症的护理
第六章 为什么莫名其妙地咳嗽
  • 第一讲 肺和支气管的解剖生理概要
  • 第二讲 肺癌的病因病理
  • 第三讲 肺癌的临床表现
  • 第四讲 肺癌的辅助检查和治疗
  • 第五讲 肺癌的护理
第七章 乳房肿块那些事儿
  • 第一讲 概述
  • 第二讲 乳腺癌的病因病理
  • 第三讲 乳腺癌的临床表现
  • 第四讲 乳腺癌的辅助检查和治疗
  • 第五讲 乳腺癌的护理
第八章 为什么小便滴沥
  • 第一讲 前列腺的解剖生理概要
  • 第二讲 良性前列腺增生的病因病理
  • 第三讲 良性前列腺增生的临床表现
  • 第四讲 良性前列腺增生的辅助检查和治疗
  • 第五讲 良性前列腺增生的护理
教师介绍
王俊杰教授
浙江中医药大学·护理学院

教授,硕士生导师,外科护理学教研室主任。现为浙江省科技厅科技专家,浙江省医药卫生科技评审验收专家,河北省科技奖励评审专家,全国中医药高等教育学会护理教育研究会理事。从事中西医结合外科护理、老年康复护理的教学和研究工作30年,主持的科研成果曾获浙江省科学技术三等奖、浙江省中医药科学技术一等奖,参与的成果获浙江省科学技术二等奖、浙江省中医药科学技术一等奖、中华护理学会科技三等奖、浙江省高等教育教学成果二等奖等。近几年来,主持省自然科学基金等课题30余项;以第一作者或通信作者在《中华护理杂志》等学术期刊上发表论文40余篇;主编国家卫生和计划生育委员会视听教材等3部,副主编国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材等10余部。曾获校李大鹏中医药教师奖,教学业绩考核多年连续为A等。

徐建宁讲师
浙江中医药大学·护理学院

主要讲授外科护理学和急危重症护理学,获得浙江中医药大学优秀授课教师和第二届师德先进个人荣誉称号。近五年主持厅局级课题2项,以第一作者和通讯作者在一级杂志发表论文6篇。

祝雪花副教授
浙江中医药大学·护理学院

副教授,硕士生导师,护理实验中心副主任(主持工作)。连续16年承担《外科护理学》、《急救护理学》理论和实验教学工作;以第一作者和通讯作者在核心期刊发表论文14篇;主持省部级、市厅级等课题4项;指导学生课题8项;副主编人民卫生出版社教材1部、清华大学出版社电子教材1部,参编教材10部;参与的多项教学科研成果获省、市各类奖项。曾指导学生参加浙江省高校红十字青少年救护技能竞赛获三项一等奖、一项三等奖,获浙江省护理大学生竞赛团体综合三等奖、单项操作三等奖。教学业绩考核多年为A等。

屠乐微讲师
浙江中医药大学·护理学院

讲师,硕士。从事护理教学工作8年,具备扎实的专业基础理论知识和先进的护理教育理念,具有系统的临床护理、护理教育和科研工作学习背景,擅长外科创伤、急救护理和基础护理学的教学和研究工作。近5年以第一作者和通讯作者发表学术论文3篇,曾获校级青年教师教学技能比赛一等奖。

课程试看
章节列表
第一章 外科患者常见的水、电解质、酸碱失衡
第一讲 概述
第二讲 水钠代谢紊乱
第三讲 钾代谢异常
第四讲 酸碱平衡失调
概述
概述
1.1法理学的概念

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